Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
5 décembre 2013 4 05 /12 /décembre /2013 12:00

______________________________________________

 

Didactique - Différence entre «bourgeoisie compradore» et «bourgeoisie nationale» dans la révolution chinoise et dans celle des colonies de l'Europe

Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - 05-12-2013

______________________________________________

 

 

Les communistes de chaque pays doivent faire une analyse de classe de leur pays.

 

Dans toutes les colonies, entre autres la Chine, les communistes distinguaient deux types de capitalistes : (a) la bourgeoisie compradore (bourgeoisie commerciale); et (b) la bourgeoisie compradore (bourgeoisie des secteurs de l'extraction et de la transformation) :

 

(1) la bourgeoisie compradore (bourgeoisie commerçante) : cette partie de la bourgeoisie d'une colonie ou d'une néo-colonie tire ses profits uniquement de l'achat-vente, de l'importation-exportation : (1) marchandises vendues par les monopoles étrangers (produits d'équipement, de consommation, machines, etc.); (2) marchandises du pays vendues aux monopoles étrangers (produits agricoles, miniers, textiles, etc.) :

 

(a) de l'importation - achat de marchandises fabriquées par des entreprises des pays d'Europe, des États-Unis, du Japon, pays impérialistes industrialisés avancés - les prix des marchandises importées, produites par les compagnies étrangères, sont élevés, car ils sont fixés par les monopoles;

 

(b) de l'exportation - vente de marchandises fabriquées au pays (produits agricoles, miniers, textiles, etc.) - les prix des marchandises exportées, produite par les travailleuses/eurs et par les industries locales, sont bas, car ils sont fixés par les monopoles;

 

La bourgeoisie compradore ne produit rien - elle se limite à importer et à exporter des marchandises.  Elle est totalement alliée aux puissances et aux monopoles impérialistes, et aux États impérialistes;

 

(2) la bourgeoisie nationale (propriétaire d'industries des secteurs de production : (a) secteur de l'extraction de matières premières (souvent pillage des ressources naturelles); et (b) secteur de transformation de matières premières : industrie textile, industrie du vêtement, etc.).

 

Cette partie de la bourgeoisie d'une colonie ou d'une néo-colonie tire ses profits de l'exploitation des travailleuses-eurs du pays (extortion d'une partie de la plus-value, les profits).

 

Mais en même temps cette bourgeoisie est menacée par les bourgeoisies des puissances européennes, qui visent à envahir le pays, à briser les entreprises nationales du pays, à extraire les richesses naturelles, à dominer le pays économiquement, politiquement, socialement, militairement, culturellement.

 

La tactique des communistes des colonies dans la lutte contre l'invasion japonaise, par exemple, consistait à établir un front uni entre le parti et les forces communistes (Armée révolutionnaire chinoise) et la bourgeoisie nationale.   

 

En 1935, le 7ème Congrès de l'Internationale communiste avait adopté la tactique du front uni contre le fascisme et la guerre (Rapport de Georges Dimitrov).

 

L'Internationale communiste avait permis la naissance, vers 1922, de partis communistes dans la plupart des pays (Voir les 22 conditions d'adhésion d'un parti à l'Internationale communiste).

 

Pour conduire la révolution contre le colonialisme, le capitalisme, l'invasion fasciste japonaise, Mao Tsé-toung, à la tête du Parti communiste chinois, et des leaders d'autres partis communistes des colonies, avaient fait une analyse de classe de la société de leur pays.

 

Enver Hoxha, dans son livre «L'eurocommunisme c'est de l'anticommunisme» (1980) montre que la tactique de front uni contre le fascisme et la guerre de l'Internationale communiste doit être interprétée comme le précisait l'Internationale, mais que cette tactique a été transformée par les révisionnistes.  En effet la bourgeoisie nationale chinoise a profité de la «Démocratie nouvelle» (alliance du parti chinois avec la bourgeoisie nationale chinoise même après la victoire de 1949) pour infiltrer le Parti, l'État et l'Armée et remettre au pouvoir la bourgeoisie nationale.

 

______________________________________________

Repost 0
Published by Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - dans Didactique
commenter cet article
5 décembre 2013 4 05 /12 /décembre /2013 11:41

______________________________________________

 

Didactique - Différence entre «agitation» et «propagande» dans le travail d'éducation des masses d'un parti communiste authentique

Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - 05-12-2013

______________________________________________

 

Le premier article de notre rubrique «Didactique» a pour but d'expliquer la différence qui existe entre «agitation» et «propagande» dans le travail d'éducation des masses que doit faire un parti communiste authentique.

 

[1] l'agitation communiste consiste à prendre un fait ou un nombre très réduit de faits économiques, politiques ou sociaux, et de les diffuser (par des tracts et des discours, dans le journal et dans les cellules du Parti, etc.) à un nombre très grand de personnes, pour leur faire comprendre ce ou ces faits et leur intérêt à renverser le système capitaliste et à instaurer le socialisme.

 

Exemple : l'accident minier de la mine «Westray Coal» -  http://en.wikipedia.org/wiki/Westray_Mine - pour des raisons électorales, Brian Mulroney, du parti conservateur, avait réouvert une mine extrêmement dangereuse : il voulait créer des emplois pour se faire élire dans la région.  Mulroney a maintenu la mine ouverte malgré les plaintes des mineurs, qui expliquaient aux inspecteurs du gouvernement que l'on entendait le sifflement du gaz et qu'il y avait danger de coups de grisou (explosion), ce qui arriva le 9 mai 1992, causant la mort de 26 mineurs.  Le but de l'agitation est de faire prendre conscience au prolétariat de l'alliance qui existe entre les compagnies minières et la classe des capitalistes avec l'État et les politiciens à leur service, et que les travailleuses/eurs ne sont, pour les capitalistes, que de la marchandise qui permet aux propriétaires et aux actionnaires de faire des profits sur le dos du prolétariat.

 

[2] la propagande communiste consiste à expliquer à un nombre réduit de personnes très désireuses de comprendre et motivées, un très grand nombre de faits économiques, politiques, sociaux actuels ou survenus au cours de l'histoire.

 

La combinaison de l'agitation et de la propagande communiste est connue comme «agit-prop».

______________________________________________

Repost 0
Published by Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - dans Didactique
commenter cet article
5 décembre 2013 4 05 /12 /décembre /2013 10:38

___________________________________________________________

 

Une nouvelle rubrique de notre blog : la rubrique «Didactique» vise à former des formateurs - Chaque militant communiste reçoit une formation marxiste-léniniste pour former d'autres formateurs

Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - 05-12-2013

___________________________________________________________

 

Un des buts du blog «Reconstruction communiste Canada» est de vulgariser le marxisme-léninisme.  «Vulgariser» signifie «répandre (des connaissances) en mettant à la portée du grand public» [dictionnaire Robert].

 

La tâche des communistes et d'un parti communiste authentique est de répandre le communisme et le plus de connaissances possibles sur les faits économiques, politiques et sociaux et sur la nécessité de renverser le système capitaliste et d'instaurer le socialisme, qui conduira au communisme (élimination des classes sociales, dépérissement de l'État, naissance de la société sans classes).

 

Le premier article de notre rubrique «Didactique» a pour but d'expliquer la différence qui existe entre «agitation» et «propagande» dans le travail d'éducation des masses que doit faire un parti communiste authentique.

 

[1] l'agitation communiste consiste à prendre un fait ou un nombre très réduit de faits économiques, politiques ou sociaux, et de les diffuser (par des tracts et des discours, dans le journal et dans les cellules du Parti, etc.) à un nombre très grand de personnes, pour leur faire comprendre ce ou ces faits et leur intérêt à renverser le système capitaliste et à instaurer le socialisme.

 

Exemple : l'accident minier de la mine «Westray Coal» -  http://en.wikipedia.org/wiki/Westray_Mine - pour des raisons électorales, Brian Mulroney, du parti conservateur, avait réouvert une mine extrêmement dangereuse : il voulait créer des emplois pour se faire élire dans la région.  Mulroney a maintenu la mine ouverte malgré les plaintes des mineurs, qui expliquaient aux inspecteurs du gouvernement que l'on entendait le sifflement du gaz et qu'il y avait danger de coups de grisou (explosion), ce qui arriva le 9 mai 1992, causant la mort de 26 mineurs.  Le but de l'agitation est de faire prendre conscience au prolétariat de l'alliance qui existe entre les compagnies minières et la classe des capitalistes avec l'État et les politiciens à leur service, et que les travailleuses/eurs ne sont, pour les capitalistes, que de la marchandise qui permet aux propriétaires et aux actionnaires de faire des profits sur le dos du prolétariat.

 

[2] la propagande communiste consiste à expliquer à un nombre réduit de personnes très désireuses de comprendre et motivées, un très grand nombre de faits économiques, politiques, sociaux actuels ou survenus au cours de l'histoire.

 

La combinaison de l'agitation et de la propagande communiste est connue comme «agit-prop».

___________________________________________________________

Repost 0
Published by Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - dans Didactique
commenter cet article

Présentation

  • : Le blog de Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada
  • Le blog de Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada
  • : But : Reconstruction d'un et d'un seul parti communiste au Canada, dans chaque pays et d'un et d'un seul Mouvement communiste international. À l'étape actuelle, la formation théorique-idéologique sur la doctrine de Marx et d'Engels, et de Lénine et de Staline est essentielle - (1) élaboration d'un programme d'études: (2) formation de cercles d'études marxistes-léninistes
  • Contact

Vidéo sur le 11 septembre 2001

Recherche

Hymne de l'U.R.S.S.

Images historiques

    Staline - imagesCAZWBVDE

                                                                                                                                                                                          Staline n'a pas quitté Moscou encerclée par les troupes nazies

Pages