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Notes sur les méthodes d'étude, de documentation, d'écriture et d'organisation pour militantes/ants
marxistes-léninistes
Antonio Artuso - Reconstruction communiste Canada - 18-11-2013
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Introduction :
Les militantes/ants doivent acquérir et développer sans cesse de bonnes méthodes de travail - étude, documentation, écriture, discours, organisation,
mobilisation.
Elles/ils doivent combattre le dogmatisme, le sectarisme, et pour cela elles-ils doivent analyser toutes les hypothèses et être capable de défendre les idées justes
et de rejeter les idées erronées par une analyse scientifique.
Elles/ils ne pourront le faire et convaincre les masses de la justesse du marxisme-léninisme qu'en devenant capables d'expliquer avec justesse, profondeur,
exactitude des connaissances, rigueur de la méthode scientifique, qu'en développant la pratique de la lutte des classes.
Voici quelques notes sur les méthodes d'étude, de documentation, d'écriture et d'organisation pour militantes/ants
marxistes-léninistes.
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L'importance de tout étudier :
«Pas de droit de parole sans enquête» disait Mao Zédong.
Une/un militante/ant doit acquérir et développer sans cesse une culture générale (faits, théories, pratiques, histoire, données techniques, scientifiques,
économiques, politiques, sociales, historiques;
Elle/Il doit toujours essayer de tout comprendre, de tout vérifier et revérifier, remettre en question toutes ses idées, ses convictions et se soumettre aux
résultats de la méthode scientifique (Voir ci-dessous).
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Les modes de classification des données, des faits, des idées :
Les militantes/ants doivent accumuler des données.
Pour retrouver ces données, il convient d'organiser les données de tout genre le mode de classification le plus adéquat.
1) ordre alphabétique : classer toutes les données importantes (termes des différents domaines d'activité, noms de personnes, titres de livres, de films, etc.,
événements, etc.)
2) ordre chronologique - dates de l'histoire de l'humanité (histoire des techniques, des sciences, des événements, des textes, etc.)
3) ordre didactique - ordre d'explication graduelle, en commançant par les données les plus simples et en allant vers les plus complexes, d'un fait, d'une théorie,
d'un problème, d'une évolution historique, etc.;
4) ordre d'importance des sujets
Lorsqu'on écrit un texte, il convient de choisir le et souvent les mode(s) de classification le(s) plus adéquat(s) :
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L'importance d'identifier chaque document audio, vidéo et écrit :
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Les sources de documentation :
Aujourd'hui les sources sont nombreuses au moyen d'Internet :
- documents audio
- documents vidéo et
- documents écrits
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Quelques règles d'écriture et de discours :
Il convient dans les textes écrits ou parlé, de suivre les règles suivantes :
1) fidélité de nos paroles avec les faits;
2) clarté des faits et des idées présentés;
3) concision : se relire et réduire le nombre de mots;
4) ne pas aller dans toutes les directions;
5) suivre les 5 règles d'exposition d'un fait (en anglais les 5 «w» - what, when, who, where, why) [les liens de causalité (les causes et les effets)]
:
a-quoi (décrire le fait ou l'idée en résumé);
b-quand (décrire la date et le contexte économique, politique, social, etc.);
c-qui (les personnes qui ont participé);
d-où (décrire le lieu)
e-pourquoi / comment (les causes et les effets, les raisons et les conséquences, les buts visés et résultats, etc.)
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L'importance d'identifier chaque document audio, vidéo et écrit :
La/e militante/ant doit inscrire dans sa documentation, dans les articles qu'elle/il écrit les sources de toutes les données accumulées ou présentées.
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La méthode scientifique, matérialiste dialectique et matérialiste historique :
Le rôle de la théorie et de la pratique
La connaissance directe et la connaissance indirecte
La pratique est déterminante dans tout
Une vision multilatérale de chaque problème
Importance de la lutte de classe pour comprendre la réalité économique, politique, sociale, etc.
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